BP ir ĮR atvaizdavimas
Bendrųjų programų įvadas |
.pdf formatu |
OneNote formatu |
1. Bendrosios nuostatos |
rengiama |
rengiama |
2. Pagrindinės ugdymo turinio atnaujinimo kryptys |
rengiama |
rengiama |
3. Kompetencijos ir jų raida |
— |
— |
3.1. Pažinimo kompetencija |
||
3.2. Komunikavimo kompetencija |
||
3.3. Kūrybiškumo kompetencija |
||
3.4. Pilietiškumo kompetencija |
||
3.5. Socialinė, emocinė ir sveikos gyvensenos kompetencija |
||
3.6. Kultūrinė kompetencija |
||
3.7. Skaitmeninė kompetencija |
rengiama |
rengiama |
4. Svarbiausi ugdymo proceso ypatumai |
rengiama |
rengiama |
5. Mokinių pasiekimų vertinimas |
rengiama |
rengiama |
Pradinis, pagrindinis (vidurinis) ugdymas
Pradinio ugdymo bendrųjų programų įgyvendinimo rekomendacijos |
.pdf formatu |
OneNote formatu |