Istorijos vadovėlis. 2 d. VIII kl. (serija „Raktas“)

Istorijos vadovėlį 8 klasei (serija „Raktas“) sudaro 53 temos (I dalį – 30 temų, II dalį – 23 temos). Jame pateikiama integruota Lietuvos ir pasaulio istorija nuo V a. XVII a. vidurio.Kaiprekomenduojama atnaujintose Pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrosiose programose, vadovėlyje Lietuvos istorijai skiriama apie 40 proc. visos medžiagos. Kiekvienos temos pradžioje pateikiami du probleminiai klausimai, padedantys geriau orientuotis pačios temos medžiagoje ir kiek įmanoma priartinti medžiagą prie šių laikų gyvenimo. Prieš kiekvienos temos medžiagos dėstymą pateikiamos svarbiausių istorinių sąvokų žodynėlis. Autorinis tekstas suskirstytas į atskiras potemes, jame sąvokos išryškintos tamsesniu šriftu. Autoriniame tekste atskirais skaičiais pažymėta papildoma medžiaga (taip pat ir istorijos šaltiniai), kuri mokiniams padeda susigaudyti konkrečiuose istoriniuose įvykiuose, pagilinti nagrinėjamą temą. Po kiekvienos temos autoriniu tekstu pateiktos 6 užduotys. Siekiant individualizuoti mokymą, jos pagal sudėtingumą diferencijuotos: pirmosios 4 užduotys skirtos visiems, 5 užduotis – stipresniems, o 6 – stipriausiems mokiniams. Pastarosios dvi reikalaus iš mokinių ne tik žinių, bet ir gebėjimų. Panašiai diferencijuojamos užduotys, skirtos darbui su šaltiniais: dauguma užduočių skirtos visiems, o žvaigždutėmis pažymėtos užduotys – stipresniems mokiniams. Šaltiniai pateikti po kiekvienos temos autoriniu tekstu, juos sudaro pirminiai (dokumentai) ir antriniai šaltiniai, nuotraukos, piešiniai ir pan., po kiekvienu šaltiniu pateiktos jam skirtos užduotys.

Mokinius šis vadovėlis turėtų patraukti originaliais tik šiai vadovėlių serijai pieštais piešiniais, nuotraukomis iš filmų ir spektaklių apie istorijos įvykius ir istorines asmenybes – tai padės 8 klasės mokiniams susieti istorijos faktus su jų mėgstamų filmų bei spektaklių siužetais ir herojais, taip istorijos mokymasis jiems taps įdomesnis, pats istorijos mokslas – artimesnis.

Leidykla, norėdama, kad vadovėlis būtų kuo kokybiškesnis, ateityje planuoja parengti pratybų sąsiuvinį, kuriame užduotys ne tik nedubliuotų jau esančių vadovėlyje, bet leistų mokytojams mokymą dar labiau diferencijuoti ir sudarytų galimybę dar labiau atskleisti mokinių gebėjimus.

Daugiau informacijos apie šį vadovėlį