Fizika. 2-oji kn. VII kl. (rusų kalba)

Vadovėlis pradedamas nuorodomis apie jo sandarą, naudojimosi juo būdus ir ypatumus. Šios nuorodos iliustruojamos būdingiausiais maketo fragmentais. Mokiniui mokytis padės atitinkama mokomosios medžiagos pateikimo struktūra. Dalyko turinys suskirstytas skyriais, o šie – skyreliais. Skyreliai padalyti į dar mažesnes dalis, turinčias savo antraštes. Kiekvieno skyriaus pradžioje aptariama, ko bus mokoma tame skyriuje – pateikiamas sąrašas reiškinių, sąvokų, dėsnių ir kt. Mokinys turi suprasti skyriaus nagrinėjimo uždavinius. Visi skyriai baigiami santraukomis – priminimais, ką reikėjo išmokti, kas tame skyriuje svarbiausia. Pakartoti skyriaus medžiagą ir kartu pasitikrinti savo žinias bei gebėjimus mokiniai galės atlikdami skyriaus pabaigoje pateiktas savikontrolės užduotis. Galbūt jos padės mokiniams pasirengti kontroliniam darbui.

Sąvokos gvildenamos tokia tvarka, kad naujos žinios sietųsi su įgytomis anksčiau, kad dėsningumai būtų įrodomi tiek bandymais, tiek teoriškai, atsižvelgiant į jų pobūdį. Nagrinėjamus reiškinius stengiamasi parodyti esančius šalia mūsų, realiomis gyvenimo situacijomis. Pateikiama mokiniams gerai pažįstamos technikos pavyzdžių. Dėmesys skiriamas energijos taupymui, alternatyviems energijos šaltiniams, ekologinėms problemoms.

Bandymai parinkti tokie, kad juos būtų galima atlikti pačiomis paprasčiausiomis ir mokykloms prieinamomis priemonėmis. Kartu atveriamas kelias atitinkamomis sąlygomis juos parodyti ir naudojant sudėtingesnius prietaisus ar pasitelkiant šiuolaikines informacines technologijas. Taikant eksperimentinį metodą, mokiniams sudaromos galimybės kelti klausimus, kurti hipotezes, planuoti bandymus ir stebėjimus.

Daugelis skyrelių turi intarpą „Įdomu“. Ši medžiaga yra pagalbinė, padeda plačiau pažvelgti į skyreliuose gvildenamus klausimus. Ji turėtų paskatinti mokinius labiau domėtis fizika, pavartyti enciklopedijas, žinynus ar paieškoti informacijos internete.

Vadovėlį sudaro dvi knygos.

Daugiau informacijos apie šį vadovėlį